啟航新程 智馭團(tuán)隊(duì)
暨太倉中集新動力項(xiàng)目啟航計(jì)劃第四次集訓(xùn)
2025年1月2日至3日，太倉中集新動力啟航計(jì)劃人才培養(yǎng)項(xiàng)目的第四次集訓(xùn)成功開啟。課程邀請中集學(xué)院學(xué)習(xí)資源中心主任李茗老師精心講授。此次培訓(xùn)有啟航計(jì)劃班學(xué)員，管理部李總、陶總及學(xué)員導(dǎo)師等共計(jì)40余人積極參與學(xué)習(xí)。
中集學(xué)院學(xué)習(xí)運(yùn)營中心主任李茗老師授課
本次培訓(xùn)的核心內(nèi)容聚焦于“管理團(tuán)隊(duì)”與“激活員工”，旨在全方位提升學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)管理能力和激活員工技巧。
在“管理團(tuán)隊(duì)”課程中，李茗老師引入了團(tuán)隊(duì)要素模型，該模型涵蓋了共享愿景與目標(biāo)、互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)角色、多樣的工作技能、相互信任以及團(tuán)隊(duì)運(yùn)作規(guī)則等關(guān)鍵要素。通過這一模型，學(xué)員們能夠更清晰地洞察團(tuán)隊(duì)內(nèi)部可能存在的問題，并掌握相應(yīng)的解決策略。
在“激活員工”課程中，李茗老師按照“分工、執(zhí)行、評估”的三角邏輯框架進(jìn)行展開，使學(xué)員們深刻理解激活員工對于團(tuán)隊(duì)整體績效的重要性。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)員們不僅增強(qiáng)了激活員工的主觀動力，還深入探討了自身在激活員工方面可能存在的心理疑惑和技能障礙。課堂上，大家通過豐富的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，練習(xí)了多種有效的員工激勵方法，顯著提升了認(rèn)知與應(yīng)用到實(shí)際工作的意愿。
兩天的培訓(xùn)中，李茗老師將理論知識與課堂練習(xí)緊密結(jié)合，為學(xué)員們營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在與學(xué)員們的互動中，李老師不僅傳授了豐富的專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)大家解決問題的思維方式和實(shí)際能力，為學(xué)員們的職業(yè)發(fā)展注入了新的活力。
管理部李建軍總經(jīng)理寄語
李總表示這次培訓(xùn)不僅僅是知識的傳授，更是思想碰撞與成長的火花。此次課程內(nèi)容不僅讓學(xué)員們對管理團(tuán)隊(duì)和激活員工方面有了更深刻的理解，更重要的是激發(fā)了大家對于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工激勵的新思考。希望各位學(xué)員們能將這兩天所學(xué)內(nèi)化于心、外化于行，真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量。
他鼓勵大家在未來的工作中更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，共同面對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊(duì)的共同成長。同時，也要學(xué)會如何有效地激勵員工，激發(fā)他們的潛能，讓每一位員工都能在團(tuán)隊(duì)中找到自己的價值，共同推動太倉中集的高質(zhì)量發(fā)展。
隨著本次集訓(xùn)的圓滿落幕，標(biāo)志著學(xué)員們在職業(yè)發(fā)展道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。但這只是一個新的起點(diǎn)，讓我們帶著這次學(xué)習(xí)的收獲和感悟，繼續(xù)前行，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為太倉中集的“一大、二強(qiáng)、三領(lǐng)先”目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量！我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，太倉中集的明天一定會更加美好！
文:吳衛(wèi)冬
圖:汪 強(qiáng)
金顧豪
審核:李春建
